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《福建教育研究》
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2017年3期
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小学语文个性化阅读教学策略分析
小学语文个性化阅读教学策略分析
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摘要
小学语文教学中阅读教学是一项重要内容,其对提高学生的阅读能力、理解能力有着不可取代的作用。新课程改革至今,学校教育越来越强调学生的主体作用,人才培养目标也更注重学生综合素质的提升,因此个性化的阅读教学备受推崇。个性化的阅读教学在激发学生阅读兴趣、提高阅读能力的同时,还可以促进学生个性化发展,创新其思维,文章就针对小学语文教学中个性化阅读的教学策略提出浅见。
DOI
kd2zzmred6/1730562
作者
李志贞
机构地区
不详
出处
《福建教育研究》
2017年3期
关键词
小学语文
阅读教学
个性化阅读
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育研究
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