浅析初中数学课堂教学中的合作交流

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摘要 随着新课程改革实验的逐步深入,课堂教学的组织形式正在悄然变化,合作交流成了新课程课堂教学中应用得最多、最有效的一种学习方式.它是一种相互协作的学习方法,教师将学习的责任还给学生,为学生提供一个创新空间,以增进学生的学习兴趣,让学生自觉主动的变被动学习为主动学习,享受数学学习的乐趣.
机构地区 不详
出处 《情感读本》 2017年8期
出版日期 2017年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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