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网络背景下高职英语课堂教学“危机”与对策研究

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摘要 “互联网＋”背景下,高职学生接触新知识和信息的方式更加多元化,英语课堂教学则在此影响之下显现一定程度的“危机”。文章探讨英语教学化解“危机”的融合策略,旨在将网络的负面影响弱化并积极促进英语课堂教学。

DOI 7dm111xrdn/1731178

作者王晶

机构地区不详

出处《鄂州大学学报》 2017年3期

关键词网络危机高职英语课堂教学对策

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

鄂州大学学报

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