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基于合作学习的教学方式变革研究

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摘要依托中国教育学会＂基于合作学习的教学方式改进＂培训项目的合作学习实践研究包括构建合作学习教学体系、构建新型合作学习课堂教学模式、以学习单为载体来培养学生社交技能和学习策略、促进教师研究能力发展和研究学生核心素养发展的培养模式五个方面。在具体实施中,学校要结合自身实际,探索＂为每一个孩子提供个性化教育＂的理念,充分发挥合作学习在促进师生发展、提高教育教学质量中的作用。

DOI zdlgggxz4l/1731416

作者温思涵

机构地区不详

出处《创新人才教育》 2017年1期

关键词合作学习教师发展教学变革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）