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优化合作学习改变学习方式

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摘要合作学习是新课程改革积极倡导及必须进一步优化的一种学习方式,教师在教学实践中已经越来越普遍地认同并在实践中实施这种学习方式,学生学习的积极性得到有效调动,课堂呈现出生动活泼、灵动高效的态势。一、精选内容,讲究合作实效真正的合作学习是多向性的群体交流,是师生、生生之间一种平等、民主、有序的交流。在教学中,通过创设问题情境,合

DOI rj8k55n9j0/2163658

作者徐晓蓉

机构地区不详

出处《学校管理》 2016年2期

关键词学习过程合作小组新课程改革教学互动自主学习最近发展区

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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