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中职德育课贵在拉动“内需”——我对“生本课堂”的认识与实践

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摘要要解决中职德育课堂部分学生睡大觉、玩手机、聊天等问题，必须从改变教师自身的课堂设计、课堂结构做起，真正构建体现学生为主体的“生本课堂”，让学生通过德育课体验学习成功，树立学习自信；运用多种设计，激活学生学习情趣，拉动学生学习“内需”；创设适度竞争与活力的课堂，增强学生学习自我效能感。

DOI ldeqqw3qd3/1732517

作者丁顺前

机构地区不详

出处《世界职业技术教育》 2017年2期

关键词生本课堂实践探索情趣活力

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

世界职业技术教育

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