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美术教学中靶向式提问策略浅析

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摘要在美术教学中，提问是一个重要的环节，但很多美术教师的提问笼统、模糊、不明确，无法调动学生积极参与到课堂学习的主动性和提高他们的学习热情。提问效果不尽如人意。基于此，可尝试在美术教学中运用靶向式提问的策略，从学生的兴趣点、生活经验入手，采取问题线索性和问题渐进性的方法，培养学生的形象性思维和创新性能力。

DOI ldeqqvp9d3/1732965

作者吕小绒

机构地区不详

出处《课程教学研究》 2017年5期

关键词美术教学提问靶向式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）