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语文教学“点穴式”课堂提问策略

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摘要语文教学“点穴式”课堂提问是基于无效提问而提出的一种提问方法。这种方法强调基于教学目标，对准教学重难点进行课堂提问设计。课堂提问需要提供学习路径，以便学生能够有效地开展自学。教师通过具体词句进行设问，使学生能够在品词析句中提高语文鉴赏能力，也可以借此培育精准思维能力。

DOI ojn5z9e1jr/1773861

作者韦祖庆

机构地区不详

出处《湖南第一师范学院学报》 2017年4期

关键词点穴课堂提问词句路径自学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）