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家长视角下的幼儿教师专业标准调查研究——以运城市A幼儿园为例

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摘要本研究以运城市A幼儿园的家长为调查研究对象,以问卷调查和访谈法为研究方法,围绕教师的个人素质、与幼儿交往的能力、教学能力、日常保育能力、与家长沟通能力五个方面的研究内容展开调查。试图较客观地呈现当下幼儿家长眼中幼儿教师应具有的专业标准,以期为当下师范教育培养合格的教师以及幼儿园培养和选拔优秀师资,促进家园共同体的建构提供一定的依据。

DOI 0dp99pe9j2/1734893

作者聂妮

机构地区不详

出处《早期教育：教科研版》 2017年5期

关键词家长幼儿教师专业标准评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

早期教育：教科研版

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