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以园本教研为径，促幼儿教师专业成长

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摘要 [摘要] 专业成长，是每一位幼儿教师坚持不懈努力的方向与奋斗目标。唯有通过持续不断地专业成长，才能够提升自身教书育人的硬本领，才能够更为从容、更为有效地解决教育教学过程中遇到的新问题。而园本教研主题的选择、园本教研时间的确定和园本教研形式的创新，有助于促进幼儿教师的专业成长，是幼儿教师专业发展的可行路径。

DOI rj8mynz740/5340810

作者李贞珠

机构地区广东省梅州市梅江区龙丰幼儿园

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词 [] 幼儿教师园本教研专业成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）