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浅谈如何改进小学教师评价体系

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摘要随着课程改革的全面推进，评价问题成为人们关注的热点和焦点问题，也是人们在教育教学实践中不断进行研究和探索的问题。

DOI 3j7wwp25d1/1736605

作者王玉芬

机构地区不详

出处《新课程》 2017年10期

关键词小学教师评价体系个体差异

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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