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初探“讲出来”的教学方式

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摘要一、“讲出来”教学方式的意义作为教学方式，“学进去”是指通过自主学习、合作学习、质疑学习等学习方式，调动学的积极性，强调的是达成“学进去”的结果。目前，国内外研究学生的学习方法、学习方式以及提高学习效率的内容很多，然而，

DOI n498owexdy/1741859

作者丁启玉

机构地区不详

出处《辽宁教育》 2017年6期

关键词教学方式自主学习学习方式合作学习学习方法研究学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张卫玲. “学进去，讲出来”的课堂教学模式初探.教育学,2014-07.
2蒙飞. 得到帮助要讲出来.中国文学,2010-12.
3杜未名. 讲出来的好文章.教育学,2014-09.
4冉彪. 学进去讲出来做起来.政治学,2018-12.
5陆秀梅. “我的事:学入讲出”——浅析英语课堂中的“学进去，讲出来”的教学方式.教育学,2013-11.
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9李芹. 讲出来才能学得好——一节英语“学讲计划”课的感悟.教育学,2013-10.
10肖政. 讲出精彩讲出活力.教育学,2011-08.

来源期刊

辽宁教育

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