基于教育生态学视角的大学英语课堂生态构建

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摘要 教育生态学作为教育学和生态学相互渗透而逐渐成长起来的边缘学科。基于教育生态学的视角,借鉴生态学的方法研究教育与其周边生态环境之间的作用规律和机理,以考察大学英语教学课堂的生态性构建,为寻求科学有效的教学策略,重构轻松、和谐、平等的大学英语教学课堂生态,从根本上促进教育目标的实现是一个有益的途径。
机构地区 不详
出版日期 2017年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)