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言语形式：教学价值确立与实施的核心内容——以《广玉兰》教学为例

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摘要《广玉兰》是苏教版六年级一篇状物文本。阅读一篇文本，第一个层面需要从整体把握。就本文而言，可以从三个方面着手：一是事物的特点，二是文本的结构，三是作者的情感。从这样三个角度看，我们很容易发现：广玉兰的特点——花是幽香的，是纯洁的，它的生命力是旺盛的。

DOI n498oeq7dy/1742859

作者滕衍平

机构地区不详

出处《语文教学通讯：小学（C）》 2017年6期

关键词《广玉兰》教学价值言语形式内容文本六年级

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

语文教学通讯：小学（C）

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