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应加强对教师的职前和职后培训

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摘要近年来,从师范学校出来的新教师普遍缺乏动手能力。如物理、化学和生物的实验课上不了,教师自己不能正确操作,课堂秩序乱了无法对付。其主要原因是目前师范教育课程本身不重视操作能力的培养,加之实习期太短,学生缺乏实践。而60年代参加工作的老教师普遍缺乏教育理论,当前迫切需要教育研究部门给予必要的指导和培训。近几年,教育投入有较大增加,教育的外部条件有所改善。但更重要的现实是,好教师

DOI pn4929n9dy/174735

作者

机构地区不详

出处《中小学教师培训》 1991年Z2期

关键词职后培训师范教育需要教育研究部门教育理论操作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1991年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）