首页 > 《沈阳大学学报：社会科学版》 > 2017年3期 > 随机性思维与学生创新能力的培养

随机性思维与学生创新能力的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要根据概率统计课程理论性强、内容抽象难以理解和实际应用广泛等特点,以及当今大数据时代传统的概率统计方法难以满足需要等问题,提出了培养学生随机性思维方式、训练学生创新能力的几点想法,旨在提高大学生的综合能力。

DOI ldeqy7p5d3/1749089

作者关红钧;钱宏巍

机构地区不详

出处《沈阳大学学报：社会科学版》 2017年3期

关键词概率统计教学改革综合能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄羽. 高中概率统计教学中关于随机性数学思维的培养.教育学,2020-04.
2郭冬梅. 高中概率统计教学中关于随机性数学思维的培养.教育学,2021-01.
3雷根同. 高中概率统计教学中关于随机性数学思维的培养.教育学,2021-05.
4正达. 随机性的历史审视.文学理论,1995-06.
5张传军. 随机性及随机提取器综述.教育学,2009-05.
6张焕明. 随机性研究的选题方法.教育学,2003-04.
7方国雄. 秘书参谋作用的随机性.管理学,2000-08.
8寇进忠. 随机性方法与灰色性方法的互补问题.系统科学,1998-02.
9黄鸣奋. 比较文论视野中的天机与随机性.文学理论,2013-02.
10张利凤. 双色球中奖号码随机性检验.企业管理,2014-05.

来源期刊

沈阳大学学报：社会科学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

概率统计教学改革综合能力

返回顶部