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高中概率统计教学中关于随机性数学思维的培养
高中概率统计教学中关于随机性数学思维的培养
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摘要
摘要: 随机性的数学思维培养通常对概率统计的教学效果提高有着重要影响,在高中数学的概率统计教学中,通过随机性思维的应用,不仅能提高学生的学习效率,而且还能使学生解决现实问题的能力得到有效提高。
DOI
wjvvl1x6j7/4589674
作者
黄羽
机构地区
重庆市南川区第一中学校 408422
出处
《教育学文摘》
2020年01期
关键词
高中数学
概率统计
教学
随机性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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