摘要
＂做学教合一＂不是简单的＂先做、后学、再教＂,＂做学教＂不是三件事,而是一件事,是三者的有机结合。江苏省如皋中等专业学校汽修专业作为本地区职业教育＂做学教合一＂教学实验点,在专业教学模式改革上进行了初步的探索、研究与思考,实验中强调＂做中学,学中教＂,＂事怎么做就怎么学,怎么学就怎么教＂,＂要学生做好学好,教师必须先做先学到位,方能奏效。＂通过研究与实践,积累了一些经验和做法。加强＂做学教合一＂平台建设,为教学实验提供条件保障,重点做好汽修专业课程体系的重构、＂做学案＂的开发、教学资源的整合、优化教学策略、规范实施流程等工作,取得了一些预期成效。
出版日期
2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
