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《情感读本》
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2017年14期
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科学设计问题,为数学教学添彩
科学设计问题,为数学教学添彩
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摘要
问题是初中数学教学的核心.随着问题的不断发现、解决、再发现,数学知识方法从中得以闪现,并逐渐变得深入、灵活.只要能够稳稳地把握住问题这个关键,便可以开辟出一条高效学习初中数学的捷径.通过科学设计问题,引领学生进行深入探究,培养了学生的思维能力.
DOI
g4q1231zd8/1755200
作者
梁雪英
机构地区
不详
出处
《情感读本》
2017年14期
关键词
科学设计
问题
引领
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
情感读本
2017年14期
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