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校政企行深度融合下多元整合教学法建设“环保产业认知”课程

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摘要本文分析了建设“环保产业认知”课程的意义,通过阐述该课程在专业学习中的定位,明确课程目标和课程内容。课程建设理念和思路强调校政企行深度融合,课程实施充分发挥信息技术的优势,实践“课堂教学＋精英论坛＋企业现场参观”多元化教学模式。文中对课程构建拟解决的关键问题进行了一定的探讨。本课程的构建将有效促进环保类专业的专业技能培养更贴近职业教育、社会需求的目标和高职院校学生的特点。

DOI lj1kzkg2dv/1759020

作者汤迎;洪澄泱;邓康

机构地区不详

出处《新课程研究：中旬》 2017年7期

关键词环保职业教育校企合作课程建设多元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）