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小学数学教学与情境教学法深度融合探究

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摘要摘要：数学比起其他学科来说具有抽象性的特点，小学生生活经验较少，对知识的理解能力有所欠缺。正是因为这个原因，情境教学法在数学学科的教学中具有较高的实用价值。情境教学法最主要的优势就是把枯燥的数学知识以更加形象和直观的方式呈现出来，有利于学生学习数学知识。利用情境教学法要根据学生的认知水平，提供合适的情境，提高数学教学的质量。

DOI 34gl5xm0d9/6218531

作者任宁波

机构地区河北省衡水市河西小学 053000

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学数学情境教学法深度融合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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