任务型语言教学在大班英语课堂的改良应用

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 目前在中国高校,大学英语的课堂教学基本以大班授课为主要模式,致使教学效果不尽如人意。任务型语言教学要求学生在真实的活动中实际使用目标语、注重"在做中学",可被用来改善这一现状,但全盘照搬难免会水土不服。在实际教学中可以根据大班教学的状况和学生的实际水平,对这一教学模式进行改良,通过设计任务、完成活动来实现教学目标。
机构地区 不详
出处 《海外英语》 2011年4X期
出版日期 2011年04月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献