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对学生作文“虚假充实”现象的透析

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摘要学生作文里重点写到的情、景、意，常常看似写了许多，却缺乏个性和真实生动的内容，就出现“虚假充实”的现象。教师在作文教学中要通过尊重和关注学生读写的主体性、作文实践活动的系统性等进行训练纠正。

DOI pj0kwo784y/1765651

作者钱艺林

机构地区不详

出处《中学语文教学参考：中旬刊》 2017年8期

关键词虚假充实主体性系统性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学语文教学参考：中旬刊

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