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论班级管理活动中德育的渗透

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摘要摘要：在学生的成长过程中，要接受班主任的熏陶和管理。班主任展现出的班级管理意义是不可忽视的，通过“以德载人”的模式，能让学生领略到德育知识的内涵和价值。小学班主任从综合性角度着手，带领学生进步，让学生领略到德育知识的重要力量，同时也能接受德育的洗礼。班主任不断释放德育的内涵和相应力量，让学生能在追随德育管理工作价值的情况下，不断激活学生的良好品德和相应内容。

DOI 34gp6z7349/4962631

作者陈秀芬

机构地区广东省博罗县博罗中学中洲实验学校 516100

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学班主任德育教学小学教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）