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非学历远程学习满意度影响因素模型构建与实证

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摘要远程学习者的满意度及影响因素研究,能够为远程教育中问题的诊断及修正提供参考思路。文章通过满意度现状调查、不同人口学特征对远程学习满意度的影响以及远程学习满意度影响因素模型建构和实证检验,验证对远程学习满意度影响较为显著的因素,针对各影响因素提出改进远程学习满意度的对策和建议,为远程教育学习活动设计和策略设计提供参考和依据。

DOI 7j69z110j0/1769490

作者刘丽娜;平凡

机构地区不详

出处《开放学习研究》 2017年4期

关键词非学历远程学习满意度影响因素结构方程模型

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

开放学习研究

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