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幼儿园的管理是“细活”

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摘要幼儿园女教师多,情感相对细腻,难以满足各种需求,使得管理出现一系列问题。这就要求管理者从＂细＂入手,提升管理水平。一、换位思考幼儿园存在面广量大的＂非在编＂＂非专业＂教师的客观现实,考验着园长的管理能力。1.运用同理心园长在管理中对教师提出＂适宜＂的,即＂因地制宜、因园而异＂的专业发展要求,循序渐进地激发专业成长的内动力,提升职业幸福感。

DOI n498ne89dy/1770183

作者尤素敏

机构地区不详

出处《学校管理》 2017年4期

关键词幼儿园管理同理心内动力换位思考管理能力园本课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）