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《中国数学教育:初中版》
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2017年9期
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“数与代数”学习内容研究
“数与代数”学习内容研究
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摘要
引导学生学习《义务教育数学课程标准(2011年版)》所界定的“数与代数”的知识,首先应从这部分知识的主要内容、内容的主线、涉及到的核心概念、学习目标等角度认识这部分知识.然后从重视知识的形成和应用过程,引导学生进行探究活动,加强数学建模教学和实验教学等方面来学习“数与代数”这部分知识,培养和发展学生的数学核心素养.
DOI
7j69zg9nj0/1771342
作者
李树臣
机构地区
不详
出处
《中国数学教育:初中版》
2017年9期
关键词
核心概念
应用意识
模型思想
数学实验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国数学教育:初中版
2017年9期
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