模仿·反思·求新

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摘要 彭跃为老师是中学语文教师队伍中的后起之秀,近年来在语文教学和研究上取得了骄人的成绩,他将这些成绩归于研读名师的课例。彭老师的这一经验,对语文教师尤其是年轻教师的专业成长有莫大的启迪。
作者 杨骅
机构地区 不详
出处 《中学语文教学》 2017年10期
出版日期 2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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