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顾佩华：新工科与新范式：概念、框架和实施路径

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摘要 2017年第6期,《高等工程教育研究》拟刊发顾佩华一篇题为“新工科与新范式：概念、框架和实施路径”的文章.文章在总结过去多年的工程教育改革探索与实践的基础上,参考新工科建设的研究和工程教育范式转变的探索,试图回答是什么是新工科、为什么叫新工科等基本问题,探讨新工科教育以及新工科教育范式,并根据以往工程教育改革实践经验,提出汕头大学新工科建设的技术路径、组织实施方法,并讨论了需要关注的问题.

DOI 5jo9z7nnjv/1778512

作者

机构地区不详

出处《天津中德应用技术大学学报》 2017年5期

关键词工科教育范式转变技术路径《高等工程教育研究》概念组织实施方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

天津中德应用技术大学学报

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