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新高考背景下高三“光合作用”一节复习课的教学深思

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摘要光合作用作为一个热门考点活跃于选择题和填空题中,因此如何高效地进行光合作用的复习便显得尤为重要.在高三复习课中,通过概念整合、注重图形分析、穿插经典例题和概念网络图构建等教学手段,帮助学生加深对光合作用概念的理解,帮助学生理性思维的培养.

DOI 7j69zorrj0/1781242

作者孙爱

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2017年10期

关键词光合作用复习课理性思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（教学参考）

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光合作用复习课理性思维

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