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《河南教育:职成教(下)》
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“双元学徒制”人才培养模式在教学中的应用——以汽车运用与维修专业为例
“双元学徒制”人才培养模式在教学中的应用——以汽车运用与维修专业为例
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摘要
目前,"现代学徒制"在职业学校教学有着广泛的应用。近几年,河南省工业科技学校汽车运用与维修专业在"现代学徒制"和德国"双元制"基础上结合学校实际情况,逐步摸索出一套新型的人才培养模式——"双元学徒制",即学校与合作企业共同选拔学徒,根据双方协议,择优选出的学徒进行共育共管,每学期学生在校学习和企业实习交替进行,以此提高学生对岗位的认知水平,提升学生的实操技能和就业能力。
DOI
zdlgzknq4l/1783188
作者
陈卫新;艾卫东
机构地区
不详
出处
《河南教育:职成教(下)》
2017年10期
关键词
维修专业
学徒制
双元
汽车运用
人才培养
企业实习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
河南教育:职成教(下)
2017年10期
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