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高中班主任提升学生幸福感策略研究
高中班主任提升学生幸福感策略研究
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摘要
高中生的幸福感,就是根据内化了的社会标准对高中生生活质量进行综合性心理评估。高中生幸福感,就是要让高中生在对自己的生活质量进行总体评价时,积极性情感占优势的一种心理状态。
DOI
34gv913o49/1784631
作者
黄丽萍
机构地区
不详
出处
《教育(周刊)》
2017年41期
关键词
高中生
班主任
学生
生活质量
心理状态
社会标准
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育(周刊)
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