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高中班主任提升学生幸福感策略研究

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摘要高中生的幸福感,就是根据内化了的社会标准对高中生生活质量进行综合性心理评估。高中生幸福感,就是要让高中生在对自己的生活质量进行总体评价时,积极性情感占优势的一种心理状态。

DOI 34gv913o49/1784631

作者黄丽萍

机构地区不详

出处《教育（周刊）》 2017年41期

关键词高中生班主任学生生活质量心理状态社会标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育（周刊）

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