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初中语文课堂教学审美化的研究与实践

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摘要近年来,我国初中语文教育现状不容乐观,如何让语文教学充满美感和生机,使语文教学走出当前困境是目前语文教育工作者面临的难题.本文首先分析了语文审美教育的背景,然后从三个方面对语文教学审美化进行了研究,对教学审美化的意义进行了说明,为初中语文课堂教学审美化的实践奠定了理论基础.

DOI 5jo9vxe3jv/1785360

作者张萍

机构地区不详

出处《南风》 2016年08Z期

关键词教学审美化语文课堂初中语文实践语文审美教育语文教学

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年02月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）