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巧用多媒体,实施初中语文审美化教学

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摘要摘要：随着核心素养理念的深入，初中语文教师开始重视在语文教学中多元培养学生能力与思维，致力于在语文课堂中给予学生文化和审美的熏陶。审美化教学与语文学科的融合能够升华语文教学意义，拓宽语文教学功能，有利于学生深度感知语文知识的内在意义。多媒体是审美化教学的重要辅助工具，它能够为学生直观呈现语文审美化教学内容，促进语文审美化内容化抽象为具体。本文讲义人教版初中语文教材为例，谈谈如何利用多媒体实施初中语文审美化教学。

DOI zdlxr9x8dl/7443040

作者韦敏

机构地区南京市竹山中学 211100

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词多媒体初中语文审美化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）