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国内外科普场馆馆校结合研究

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摘要科普场馆越来越成为学生非正式学习的重要场所,尤其是科技馆、博物馆对学生的辅助学习发挥了重大作用。结合科普场馆优势和学校教育内容开发的馆校合作的项目、活动越来越多地出现在博物馆、科技馆中。为了更广大的教师与学生能充分地利用这一宝贵的科普资源,更好地发挥科普场馆的教育作用,同时对国内中小学教师学习如何利用科普场馆开展教育活动有所启迪。本文结合国内外科技馆、博物馆馆校结合发展现状,针对国内外优秀科普场馆（1）,重点分析其馆校合作的情况,并提出一些开展馆校结合（2）活动的建议。

DOI rj8zxznpj0/1786382

作者张秋杰;鲁婷婷;王铟

机构地区不详

出处《开放学习研究》 2017年5期

关键词馆校结合场馆教育非正式学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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