简介：北京市东城区自2005年启动“蓝天工程”以来，一直开展场馆资源教学化的开发与运用探索。从最初的德育教育，学校组织学生走进场馆开展主题教育活动，到2007年从校外回归课堂，尝试在场馆开展教学活动，到今天开发出了较为完整的“社会大课堂课程体系”。

简介：美国58座场馆等待世界杯；迪拜体育城板球体育场开幕。

简介：文物保护技术专业是一门专业技术很强的学科,专业的课程设计要与实际岗位、实际专业相结合。因此在课程设计初期,专业教师大量走访各大博物馆和相关院校,与故宫专家一起探讨专业课程的体系结构,确定人才培养方式和相关职业岗位,明确专业人才培养目标。为了实现教学目标,北京国际职业教育学校与北京故宫博物院签署了合作的框架协议。另外,我们了解到现在故宫技术传承的方式就是采用传统的师徒制教学模式,将技术代代相传。因此,专业实践课将采用＂现代师徒制＂,以＂课堂教育＋岗位师傅带徒技能培训＂相结合为主要教学方式。这种方式不仅提高了学生的学习兴趣,增强了对文物的认知,还提高了学生的学习效率,弥补了课堂教学的不足。

简介：

简介：体育赛事的观众数量越来越多．各大媒体亦大肆渲染，世界范围内建造新运动建筑物呈现出生机盎然的景象．然而，这些运动建筑物并非仅限于使用钢筋混凝土，还可通过木材这样的可再生材料来进行修建，这一点可通过德国一些巧夺天工的建筑物实例得以验证

简介：在2001年7月，南安普顿圣·玛丽球场成为南安普顿足球俱乐部的新主场，从那以后，球场的运营使其成为英国公认最好的球场。

简介：教科书、教师、学校，这些长期以来学校教育固有的基本元素以及由此建构的教学生活，如今正在被新时代“开放学习”的新需求、新观念和新方式所颠覆。汇聚人类优秀文化遗产和超前想象的博物馆、科技馆、图书馆等各类场馆也可以为更有价值的教与学活动提供强大的资源支持和学习环境。因而，场馆已经成为国际国内教育变革的重要实践领域。国际上，美国、英国等国家的博物馆、科技馆、图书馆等机构历来就有面向社会大众及学校提供教学服务的传统。近年来，场馆提供教育服务已经逐渐发展成为其核心与灵魂，而不仅只是重要功能之一或是附加任务。美国新媒体联盟从2011年开始陆续发布年度性博物馆版地平线报告和图书馆版地平线报告，给我们描述了博物馆、图书馆等作为教育的重要场所如何应用信息技术展开教育活动的实践与发展前景。

简介：场馆教育具有不同于课堂学习的独特价值，是推动素质教育的重要途径。东城区在“蓝天工程”基础上提出学院制改革构想，探索场馆教育等人才培养模式。本文首先梳理了国外场馆教育经验，在场馆资源的开发与利用的过程中探索了具有首都区域特色的实践模式，包括专题实践模式、综合实践模式、梯度课程模式、评价模式和多途径探索模式。同时也提出资源的系统整合、学习空间的深度开放、学习活动的系统组织与设计、信息技术的平台支撑、协作机制的有效保障是场馆教育的持久开展的支撑条件。

简介：摘要：培养青少年的创新思维和创造能力既是适应时代发展的需要，也是创新人才培养的需要。科技场馆应当充分发挥科普基地的最大效用，开展针对性强的青少年课外科技创新活动。科技场馆的科技辅导骨干要在课外科技活动中融入最新的科学知识，做到学思结合，理论与实践结合，帮助青少年更好地巩固理论知识，增强青少年的实践动手能力，从而进一步提升青少年的科学素养。基于此，本文对青少年科技教育活动进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：儿童主体视角下的场馆教育实践可以促进儿童自我认知 能力的发展 ，突出儿童教育价值 ，弥补传统教育形式的不足 ，其重要性越来越被人们所认知。

简介：在深化课程领域综合改革的推进过程中,学科综合实践活动被推到最前沿,场馆资源的开发与利用也成为了新的亮点,公民的核心素养更是被前所未有的关注。教育在这样的背景下培养综合型创新人才除了有先进的教育理念和理论、科学的方法与途径外,还要有能够胜任当前教育的师资队伍。然而,在长期的校内分科教学体制下,各学科教师之间缺少联系,互相不了解其他学科的教学内容,各扫门前雪。教师自身缺乏跨学科素养与资源整合意识,就难以很好地落实课改要求,为此,为了引领一线教师能在各类场馆有效开展综合实践活动课程,我们通过＂走进场馆,开展实践探索;走出校园,拓宽专业视野;科研引领,解决课堂问题;广纳资源,研制开发学习单＂四种策略对教师进行培训。最终,教师的资源教学化开发能力、跨学科综合素养和组织指导教学的水平都有较大的提升。

简介：摘 要：日前，为全民提供科普场馆的热潮甚是流行，本文主要围绕现代科普场馆，分析其与素质教育间的关系，先分析了影响学生科学素养的一些原因，又阐述现代科普场馆在素质教育中的作用，希望能全面发挥科普场馆辅助学生普通教育的作用，切实实现素质教育目标。

简介：摘要：饮食问题伴随着个体的一生，因此“食育”的开展应该从幼儿期开始进行，这对我国国民身心素质的发展有着重要意义。基于此，本文就场馆教育理念下幼儿食育推进策略进行分析，具有一定的研究意义。

简介：有的球馆注重内部装修，有的注重外部标识，如爵士队的能源方案球场在球场外有斯托克顿和卡尔·马龙的雕像，似乎在纪念他们教科书般的挡拆及他们率队进入总决赛的美好时光。

简介：每逢重大赛事，场馆便成为《主办城市》或国家关注的焦点。万众瞩目，在这令人愉悦的时刻，赛事的主办方向观众传达场馆环保方面的积极信息便显得至关重要。如今，以更加环保的方式设计、建造和运营场馆业已成为建筑师、工程师以及场馆所有者的通行惯例。琳琅满目的系统与产品是实现这一目标的有力武器：人工草坪可以减少用水量；可降解包装以减少废弃物；安装在边缘台阶或为公司人员照明用的优质液晶二极管的耗电量仅是普通装置的一小部分。

简介：场馆教育中的学生具有整全性、生成性、境域性和差异性的场域规定性,对教育提出了生成整全的成长意义、延伸经验的持续影响、关注生命体验的个人特色等正当诉求.准确定位场馆教育的价值追求,积极建构场馆学习设计的反馈循环新模式,不断深化不同身份需求的学习者对场馆教育内容的理解,既是对学生正当诉求的理性关照,也是提高场馆教育质量的必然选择.

简介：摘要： STEM 教育作为一种培养人才的创新之举逐渐受到大众关注，我国 STEM 教育研究的发展经过多年，目前正处于实践探索与发展过程中。科技场馆主要作用在于传播科学知识，培养学生创新思维，提高青少年的科学素养。本文将主要对科技场馆内进行 STEM 教育的研究现状进行分析，同时提出相应对策。

简介：新技术投入使用，运动场馆的照明设备越来越先进，为体育场馆和赛事开辟了新的发展空间.

简介：~~

简介：奥林匹克水上公园日照有得天独厚的开展水上运动、水上休闲的自然资源。被中国奥委会确定为“日照奥林匹克水上公园”的水上运动基地，面积9．2平方公里，连同室内水上运动项目场馆构成世界一流的“水上运动之都”,可满足所有水上运动项目的训练比赛和水上健身、娱乐、休闲需求。