首页 > 《开放学习研究》 > 2017年5期 > 国外场馆教育实践探索与启示——以美国自然历史博物馆为例

国外场馆教育实践探索与启示——以美国自然历史博物馆为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要场馆教育可以使参观者以非正式学习的方式来获取知识,提高技能并改变态度。在国内外积极探索文化传承与建设的背景下,场馆教育成为重要的研究发展领域。本文通过对国外诸多博物馆教育项目建设运行情况的分析比较,归纳目前国外场馆教育在活动设计、分析评价、信息化发展等方面的趋势。同时以美国自然历史博物馆为例,详细探究其教育项目体系设计、项目评价及研究和决策支持。在此基础之上,提出针对我国场馆教育发展的几点建议。

DOI n498v8n9dy/1786383

作者高茜;邵子航

机构地区不详

出处《开放学习研究》 2017年5期

关键词场馆教育非正式学习美国自然历史博物馆

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1甄朔南. 自然历史博物馆与古环境.考古学及博物馆学,1991-03.
2甄朔南. 中国自然历史博物馆的拓荒人—杨钟键.考古学及博物馆学,1985-01.
3赵莉;黄乐. 浅析当代博物馆的声音展示——以鹿特丹海事博物馆和鹿特丹历史博物馆为例.民俗学,2012-06.
4曾光. 香港历史博物馆.考古学及博物馆学,2003-04.
5叶昱. 博物馆空间的叙事性设计应用——以韩国历史博物馆为例.中外政治制度,2016-07.
6林仲如. 博物馆典藏品与知识产权——以（台北）历史博物馆文创产品研究为例.美术,2016-09.
7黄真彦. 浅谈博物馆讲解员的职业素养--以红岩革命历史博物馆为例.建筑设计及理论,2017-06.
8张曦. 江户东京历史博物馆标识设计的启示.艺术设计,2005-04.
9费芸. 关于做好博物馆社会教育工作的思考——以重庆红岩革命历史博物馆为例.旅游管理,2018-01.
10刘宏国;熊超. 我省三家博物馆与长崎历史博物馆缔结友好馆.中外政治制度,2013-07.

来源期刊

开放学习研究

开放学习研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

场馆教育非正式学习美国自然历史博物馆

返回顶部