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《大连民族大学学报》
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2017年6期
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大学英语教学M-learning模式的SWOT量化分析
大学英语教学M-learning模式的SWOT量化分析
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摘要
针对M-learning学习方法,以大连民族大学大学英语教学改革实验班为研究对象,运用SWOT量化分析方法,分析了影响M-learning的细化因素,并针对主要细化因素提出了相应对策和实施办法,即尽量克服劣势因素、主动利用机会因素和全力化解威胁因素四个策略,以期更好地挖掘学生学习天赋、学习潜能和自主性学习能力。
DOI
rdx517xkjl/1787997
作者
孙琳;宋昕
机构地区
不详
出处
《大连民族大学学报》
2017年6期
关键词
M-LEARNING
课程建设
SWOT量化分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
大连民族大学学报
2017年6期
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