首页 > 《人民教育》 > 2017年22期 > “经历”即教育

“经历”即教育

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要人们常说，“听会忘记，看能记住。做才能会”。当下，中小学教育的一个突出问题是“讲”的教育多，“做”的教育少。陶行知先生的“生活教育”理念给我们的启发是，有效的教育必须在学生的经历中践行，经历即教育，经历才有真教育。2014年起，海陵中学开始进行经历教育研究与实践，倡导让学生通过“做”与教材、环境、生活发生互动和对话，强调学生亲力亲为、亲身体验，以调动学生多方面乃至全方位的心智与情感的力量。“经历教育”的本质是指向“深度学习”。

DOI 0dp90rokj2/1789093

作者丁义国

机构地区不详

出处《人民教育》 2017年22期

关键词中小学教育经历 “生活教育” 教育研究亲身体验深度学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）