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“单班复教”全面唤醒课堂活力
“单班复教”全面唤醒课堂活力
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摘要
我是甘肃省临夏回族自治州和政县后寨子学校的一名普通的数学老师。2016年,我所教的班级在全县90多所学校六年级数学统考中,成绩名列农村小学中的第四名。回顾带这个班的三年历程,我切身体会到,教学只有贴合学生的实际需求,才能真正唤醒课堂活力。
DOI
pj0kn6ky4y/1789199
作者
孟桂红
机构地区
不详
出处
《中国民族教育》
2017年9期
关键词
课堂活力
唤醒
临夏回族自治州
数学老师
农村小学
实际需求
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国民族教育
2017年9期
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