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做有情怀的班主任

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摘要＂站在教室,目光与无数孩子相遇。看看他们神色迥异的脸,我不由地想：课堂上我是否关心过他们的生命状态,我是否关心过他们的未来？＂每读于此,我不禁反思：这么多年的教育困惑,不正是因为缺少这样的扪心自问吗？如果我们的教育理念都基于学生的发展,站在学生的角度看问题,或许教育路上所遇到的很多问题会得到合理的解释,也能及时迎刃而解。

DOI 5jo9vw66jv/1790884

作者李倩

机构地区不详

出处《新班主任》 2017年10期

关键词教育理念英语班主任生命状态未来做有

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）