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教师应有针对性地对学生进行情商教育

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摘要如何通过教育使学生的情商得以提高是一个被广泛讨论的问题。然而，很多老师虽然意识到培养学生情商的重要性，却并未对其具体内涵及有效做法有详细的了解。

DOI ojz85yqzj5/1791846

作者

机构地区不详

出处《中国德育》 2017年22期

关键词情商教育学生教师老师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1王培林. 重视对学生进行情商教育.教育学,2011-07.
2马玉兰王慧. 有针对性地实施健康教育.文化科学,2013-02.
3张琳娟,王静雯. 教师应如何对学生进行德育教育.教育学,2022-06.
4邹苍霞. 语文教学中如何对学生进行情商培养.教育学,2012-09.
5张淑萍. 教师应有换位思想.教育学,2009-01.
6赵秀平. 教师应有的素质.教育学,2005-04.
7尹琳. 宽容——教师应有的胸怀.教育学,2002-12.
8吴建琛. 教师应有奋斗目标.教育学,2012-05.
9陈金花. 谈实验教师应有的素质.教育学,2002-01.
10车雯雯. 做好教师应有三心.教育学,2012-01.

来源期刊

中国德育

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情商教育学生教师老师

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