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中等护理专业学生心理健康状况与述情障碍

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摘要目的探讨中专护理专业学生的心理健康状况与述情障碍的关系.方法对280名中等护理专业二年级学生进行SCL-90、TAS测试,对所获资料进行相关分析.结果中等护理学校学生SCL-90评分阳性项目数和强迫、焦虑、恐怖、精神病性因子分及TAS总分、因子Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分均显著高于国内常模;TAS总分、因子Ⅰ、Ⅱ分和SCL-90多项评分呈正相关,而TAS因子Ⅲ分与SCL-90多项评分呈负相关.结论中等护理专业学生中存在一定的心理健康问题,应针对性地开展健康教育和咨询.

DOI kwjv8m09d7/179350

作者韩岱;谢思思;董毅;穆菁菁;熊祖伦

机构地区不详

出处《临床心身疾病杂志》 2004年2期

关键词中专护理学生心理健康述情障碍 SCL-90 TAS

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）