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基于CNKI的国内个性化学习研究现状分析
基于CNKI的国内个性化学习研究现状分析
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摘要
近年来,技术的革新使得教育模式也在不断地发生变化,学生的学习过程受信息技术的影响趋于个性化.关于研究个性化学习的论文也在逐年增多,但相关研究综述数量并不多.本文从CNKI的795篇论文中筛选出90篇作为样本,以教育技术核心期刊为依据,从论文基本情况、研究类型、研究主题三个方面对国内的个性化学习现状进行分析,以期为后续的研究提供新的思路.
DOI
ojn5xrx5jr/1794461
作者
顾天琦;王守中
机构地区
不详
出处
《数字教育》
2017年6期
关键词
个性化学习
内容分析
研究现状
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
数字教育
2017年6期
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