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幼儿教师专业观察：内涵价值与问题反思

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摘要幼儿教育实践中因缺乏对专业观察的科学认识,致使实践中的观察活动出现偏差。理清对专业观察的认识,反思观察实践中的问题,是幼儿教育工作者应重点研究的问题。

DOI 2d3wzkwlj9/1794943

作者陈振国;周瑜

机构地区不详

出处《大连教育学院学报》 2017年4期

关键词专业观察内涵价值问题反思

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

大连教育学院学报

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