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《大连教育学院学报》
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幼儿教师专业观察:内涵价值与问题反思
幼儿教师专业观察:内涵价值与问题反思
(整期优先)网络出版时间:2017-04-14
作者:
陈振国;周瑜
文化科学
>教育学
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资料简介
幼儿教育实践中因缺乏对专业观察的科学认识,致使实践中的观察活动出现偏差。理清对专业观察的认识,反思观察实践中的问题,是幼儿教育工作者应重点研究的问题。
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幼儿教育实践中因缺乏对专业观察的科学认识,致使实践中的观察活动出现偏差。理清对专业观察的认识,反思观察实践中的问题,是幼儿教育工作者应重点研究的问题。
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