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让学生在生活中感悟数学

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摘要《全日制义务教育数学课程标准》十分重视数学与生活的联系,明确指出:"学生的数学学习内容是现实的、有意义的、富有挑战性的。"一句话道出了数学教学的生活性,体现了数学源于生活,高于生活,用于生活的思想。生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活,这

DOI y2d31l9749/17967

作者倪宴

机构地区不详

出处《校园心理》 2009年1期

关键词在生活中感悟学生在生活中感悟数学

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）