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小选择题看大建模

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摘要初中数学教学中关于数学建模理论的应用正朝着更加实效、高效的方向展开.帮助学习者将数学建模的思想准确、合理运用到初中数学的学习过程中,带领学生不断探究性学习、扬长避短,运用数学建模思想有效解决实际问题也正逐步在教学活动中落实.

DOI kd2zrn60d6/1797986

作者梅琼

机构地区不详

出处《教学管理与教育研究》 2017年18期

关键词初中数学数学建模过程探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）