两种数学思想在数学分析学习过程中的重要性

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摘要 《数学分析》由于综合性强、理论性强、应用性较差从而导致了学生学习兴趣低。以数学分析中的积分理论为例,借助极限思想和类比思想,可以降低学生学习积分理论的难度,激发学生学习兴趣,从而提高学生的学习效率。
机构地区 不详
出处 《长治学院学报》 2017年5期
出版日期 2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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