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“猜想与验证”教学运用——以一道习题教学为例

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摘要学会“猜想与验证”应成为小学生的自觉意识和基本能力。教师要重视学生“猜想与验证”的能力培养，要选择合适的题材，把握好教育与训练的时机，让学生经历从具体事例提出猜想的过程，教会学生猜想，进行合情推理，使学生获得探究、发现和验证的体验，从而训练学生数学猜想能力。

DOI 7dm1r6yodn/1798130

作者蒋明玉

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2017年12期

关键词猜想验证思维运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教材教学

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